A cadeira

Kandinsky

Ontem num Museu

Visitante (voltada para as três amigas também visitantes): 

- Esta cadeira é uma réplica de uma cadeira de Kandinsky.

As três amigas não conheciam e falaram do assunto e também de Kandinsky como pintor.

Foi quando uma das visitantes se aproximou de uma vigilante:

- Boa tarde! O nome Kandinsky diz-lhe alguma coisa? Sabe se foi ele o criador do modelo daquela cadeira?

A vigilante fez sinal negativo com a cabeça. Não, esse nome não lhe dizia nada.

Logo de seguida, por iniciativa própria, pegou no intercomunicador e perguntou para a receção:

- Colegas, sabem-me dizer o nome do autor da cadeira do corredor das esculturas?

Resposta, bem audível,  do outro lado:

- Não sei, mas há dessas cadeiras na Área do Norte Shopping,

As visitantes continuaram a visita depois de agradecerem e de darem uma boa gargalhada.

Kandinsky

Até às lágrimas

GOTA DE ÁGUA

Eu, quando choro,
não choro eu.
Chora aquilo que nos homens
em todo o tempo sofreu.
As lágrimas são as minhas
mas o choro não é meu.

António Gedeão

Um bom momento

Fernando Pessoa, numa rua da Bulgária

A turma fazia a correção do último teste de Português. Num dos textos para análise, era referido o poema "Tabacaria" de Fernando Pessoa.
A professora, com ar de enlevo e motivação, disse que gostava muito do início deste poema. E citou de cor:

"Não sou nada.
Nunca serei nada.
Não posso querer ser nada.
À parte isso, tenho em mim todos os sonhos do mundo". 

A turma, habitualmente sossegada, aproveitava, no entanto, qualquer paragem ou abrandamento para conversas paralelas.
E assim aconteceu, mais uma vez.
A professora, então, disse: Acho que me vou sentar. Parece que não existo porque ninguém me ouve.
Foi quando uma voz do fundo da sala se elevou:
- Mas, professora, ... para além disso, tem em si todos os sonhos do mundo!
A professora sorriu, continuou a aula, enquanto pensava para si que fora, de facto, um bom momento.

Dobradinha em quatro

Catalina Alwin

Na escola, continuava uma campanha de solidariedade para ajudar uma aluna que ficara com graves sequelas após uma operação que, aparentemente, não traria quaisquer complicações. Sem ajudas exteriores, dificilmente os pais  poderiam fazer frente a todas as despesas.

A comunidade escolar mobilizou-se, graças a um grupo de professores.

Houve recolha de donativos, lanches, saraus, etc. e o objetivo era comum: angariar fundos para ajudar Maria, que deixara de ser autónoma.

E os olhos de muitos sorriam perante alguns jovens que tomavam iniciativas para ajudarem a colega de escola, de muitos até desconhecida. 

O tempo foi passando, muitos professores e alunos chegavam à escola pela primeira vez, outros tantos iam saindo. Algumas atividades, porém, persistiam porque muitos continuavam a acreditar no valor da solidariedade.

Assim, uma vez por mês, um rapaz, pré-universitário, excelente aluno, no final da aula, aproximava-se discretamente da diretora de turma e dizia: É para a Maria, abrindo a mão, sem alarde. A professora agradecia, reconhecendo a generosidade e acrescentando que, no intervalo seguinte, entregaria o donativo ao grupo dinamizador. O grupo iria também apreciar muito este gesto. E ele dizia: eu apenas gosto de ajudar, entregando a pequena nota. Dobradinha em quatro.

Felizmente (ainda) há jovens assim.

Namoro(s)

Chuva miudinha

Luísa - O dia de namorados vai estar bom para namorar. Com esta chuva!

A cliente mais velha - Se fosse no meu tempo, já não se podia namorar!

A cliente mais nova - Era o que faltava!

Luísa - Como assim?

A cliente mais velha - É que namorávamos à porta.

Luísa - Era da maneira que entravam e fechavam a porta!

A cliente mais velha - Seria bom seria mas não era!

Namorava à porta e a minha mãe acendia a luz.

A cliente mais nova - E a lâmpada não fundia?!

A cliente mais velha - Não, mas o Manel dizia que um dia qualquer partia a lâmpada!

Luísa - Que desconsolo! 

E, por falar em namoro, hoje o cabelo é liso ou com caracóis?

Grande caudal

"É Isto o Amor"

Almada Negreiros

 
Em quem pensar, agora, senão em ti? Tu, que
me esvaziaste de coisas incertas, e trouxeste a
manhã da minha noite. É verdade que te podia
dizer: «Como é mais fácil deixar que as coisas
não mudem, sermos o que sempre fomos, mudarmos
apenas dentro de nós próprios?» Mas ensinaste-me
a sermos dois; e a ser contigo aquilo que sou,
até sermos um apenas no amor que nos une,
contra a solidão que nos divide. Mas é isto o amor:
ver-te mesmo quando te não vejo, ouvir a tua
voz que abre as fontes de todos os rios, mesmo
esse que mal corria quando por ele passámos,
subindo a margem em que descobri o sentido
de irmos contra o tempo, para ganhar o tempo
que o tempo nos rouba. Como gosto, meu amor,
de chegar antes de ti para te ver chegar: com
a surpresa dos teus cabelos, e o teu rosto de água
fresca que eu bebo, com esta sede que não passa. Tu:
a primavera luminosa da minha expectativa,
a mais certa certeza de que gosto de ti, como
gostas de mim, até ao fim do mundo que me deste.

Nuno Júdice, in 'Pedro, Lembrando Inês'