Uma carta de Pessoa a Ophélia...

Bébézinho do Nininho-ninho

Oh! Venho só quevê pâ dizê ó Bébézinho que gostei muito da catinha d’ella. Oh!

E tambem tive munta pena de não tá ó pé do Bébé pâ le dá jinhos.

Oh! O Nininho é pequinininho!

Hoje o Nininho não vae a Belem porque, como não sabia s’havia carros, combinei tá aqui ás seis o’as.

Amanhã, a não sê qu’o Nininho não possa é que sahe d’áqui pelas cinco e meia (isto é a meia das cinco e meia).

Amanhã o Bébé espera pelo Nininho, sim? Em Belem, sim? Sim?

Jinhos, jinhos e mais jinhos

Fernando

31/05/1920

Plantar uma floresta

Graça Morais   Quem planta uma floresta Planta uma festa. Planta a música e os ninhos, Faz saltar os coelhinhos. Planta o verde vertical, Verte o verde, Vário verde vegetal. Planta o perfume Das seivas e flores, Solta borboletas de todas as cores. Planta abelhas, planta pinhões E os piqueniques das excursões. Planta a cama mais a mesa. Planta o calor da lareira acesa. Planta a folha de papel, A girafa do carrocel. Planta barcos para navegar, E a floresta flutua no mar. Planta carroças para rodar, Muito a floresta vai transportar. Planta bancos de avenida, Descansa a floresta de tanta corrida. Planta um pião Na mão de uma criança: A floresta ri, rodopia e avança. Luísa Ducla Soares A gata Tareca e Outros Poemas Levados da Breca Lisboa, Teorema, 1990

À luz de fevereiro

Uso de ferramenta "proibida" ao serviço da diferenciação pedagógica

Hoje, a minha aula de Português do 11º ano foi diferente e ainda bem.

Assim é mais fixe - disseram alguns alunos.

Pois, recorri a uma ferramenta cujo uso é "proibido" na sala de aula - telemóveis. 

Explico, então, o como e o porquê.

Estando a frequentar uma ação de formação - Diferenciação pedagógca na sociedade de informção, online e offline, criei um blogue para uso esccolar. Dei-lhe um título: Letras não são tretas.

Claro que tive de ter ajuda das formadoras e de colegas, porque o wordpress não era, de modo nenhum, "a minha praia".

Criado o blogue - como é bom ver um produto "nosso" -  tinha de o utilizar nas aulas. Foi ontem, então, que passei à prática.

Na sala, só havia um computador e convidei os alunos a utilizarem os seus telemóveis ou tablets. Ora, num universo de 27 alunos (um estava a faltar), havia um tablet e uns 25 telemóveis com ligação à internet.

Partilhámos, visionando-os, os posts que eu já havia colocado no blogue e passámos para a partilha de um trabalho sobre Os Maias realizado muito recentemente.

Falei-lhes de algumas regras, da desilusão que seria se fizessem um mau uso de todas as ferramentas disponíveis e que são extraordinárias na nossa vida.

E houve a escrita de alguns textos e envio de mensagens.

Terei de corrigir muita coisa, mas, embora ainda esteja tudo muito fresco, acho que houve mais "letras do que tretas", o que me deu muita satisfação.

E quem passasse junto à sala veria o uso de um instrumento proibido no Regulamento Interno,. mas, pelo sorriso empenhado dos alunos, logo se veria que era por uma boa causa.

Assim o espero.